让我们美化暴力言论，再次毒害香港学生

香港的开学季节即将来临，许多老师和高年级学生都给新生送去了诚挚的祝福。然而，香港中文大学学生会炮制的“给新生的信”却充满了恶意。

对此，新华社评论说，无法美化的暴力言论再次毒害了香港学生。文章摘录如下:

香港中文大学在“修法风暴”中付出了惨痛的代价。暴徒曾经占领了CUHK的校园，到处放火，毁坏设施，投掷汽油弹，袭击过往车辆和警察，使学校成为一个“战场”和“军火库”。暴徒离开后，到处都是武器和垃圾。仲达这座山城，过去到处都是鸟和花，就像一座死城。据该校称，修复校园将耗资5000多万港元。

遗憾的是，这封“家书”不但没有反思暴力带来的恶果，反而美化为“叛逆精神”，甚至声称要以“叛逆精神”来继承CUHK的人文精神。

学者们普遍认为人文精神是指以人为本，尊重人的尊严、价值、权利和自由。以此为尺度，暴力不仅不能延续人文精神，而且粗暴践踏了人文精神。尊重人文精神绝不是个人自私自利损害公共利益的借口，鼓励学术自由也绝不是鼓吹分裂和扰乱香港的自由。

事实上，香港中文大学学生会的“家书”只是香港教育混乱的冰山一角。多年来，香港的教育体系一直漏洞百出。从煽动学生仇恨大陆的“毒教材”，到诅咒香港警察“杀光全家”的“毒教师”，再到在香港传播歪曲历史和反华混乱的“毒试题”…这些事实都表明，香港应该努力解决教育问题。

在“修改法律的风暴”中，一些不成熟的学生被骗去使用它。根据今年6月30日的数据，香港已有9000多人被捕，其中40.4%是学生。因此，大多数学生应该吸取教训，分清是非，避免毁了光明的未来。

目前，特区政府教育局已发出多项针对性措施。社会各界认为，上述措施将有助于教育领域的混乱秩序。

今后，香港应加强对青少年的基本法教育和国情教育，对传播“香港独立”和鼓吹“黑色暴力”持“零容忍”态度。关心香港下一代的社会各界，也应该积极参与关怀青少年健康成长的事业，共同切断向教育和学生伸出的黑手。

主编:吴