原标题:满足农村儿童的阅读期望(新语言)

馆藏规范、网络便捷的农村学校图书馆仍然是村民探索知识世界的重要载体，也是追寻梦想旅程中不可或缺的导航

“在我的家乡很难看到大海，但是我从书上了解到了大海。我希望将来我能成为一名海洋探险家。”

这是四川省甘孜藏族自治州塞尔塔县一个女孩写的一封信。她喜欢坐在草地上看书。

“我喜欢放学后早点回家，拔草，吃饭，完成作业，然后我就可以静静地看书了。”不同的书似乎让人们穿越时空来到不同的世界。”

这封信是云南省丽江市宁蒗彝族自治县的一个男孩写的，他住在泸沽湖边。

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关于阅读的力量有成千上万种解释，但是从这些孩子们的来信中，我们再次真切地感受到书籍可以打开多么广阔的梦想。

日前，中央广播电视总台新媒体平台“中央视频”与共青团中央合作推出公益节目“一起去自习室”，深入“三区三州”贫困地区，为农村学校图书馆捐赠图书。该项目中的投标函启发我们思考:农村学校图书馆如何更好地满足孩子们的期望？

建设书香社会，阅读设施建设是一个重要环节。

早在2015年，教育部等三部门就发布了《关于新时期加强中小学图书馆建设和应用的意见》，提出到2020年，大部分中小学都要按照国家标准建设图书馆。让每一所农村学校都有一个能满足孩子基本借阅需求的图书馆，这是值得社会各界不遗余力地增加柴火和提高工资的。这一公益节目的创新形式，与东方卫视联手，通过综艺直播在网上集资，汇聚爱与能量，让我们感受到全社会对农村儿童阅读需求的关注和支持。

光有一个图书馆是不够的。孩子们也想收集更多的书，借得更方便。他们的期望是农村学校图书馆的升级方向。

2019年，教育部发布了《全国中小学图书馆(室)推荐书目》，要求每个学生每年至少增加(更新)一本纸质图书，每周开放时间不得少于40小时。它还发起了一项特别运动，审查和清理国家中小学图书馆的书籍，停止流通不合适和不好看的书籍，并建立捐赠书籍的责任机制，以确保捐赠书籍的质量。各种各样的措施都是为了确保孩子们有书读，读得好。图书馆的质量标准不应该有差别，这样才能不辜负孩子们的阅读期望。

农村学校图书馆对孩子们意味着什么？

生活在草原上的孩子们从这里了解大海的浩瀚。在山里长大的孩子读他们同龄人喜欢看的喜剧小说。尽管信息社会产生的数据每天都以万亿字节计算，互联网已经成为人们获取信息的主要手段，但藏书标准化、网络便捷的农村学校图书馆仍然是农村儿童探索知识世界的重要载体，也是追寻梦想旅程中不可或缺的导航。不管山有多高，海有多远，当孩子们打开书本时，广阔的世界就在眼前。(智春丽)

[编者:孙]