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今年起浙江高中试点分类办学 培育涉及科技、体艺等特色高中

原标题:从今年开始,浙江高中将试点学校分类,培养具有科技、体育艺术等特色的高中 浙江新闻客户端11月8日报道,近日,浙江省教育厅发布普通高中分类学校试点改革通知…

原标题:从今年开始,浙江高中将试点学校分类,培养具有科技、体育艺术等特色的高中

浙江新闻客户端11月8日报道,近日,浙江省教育厅发布普通高中分类学校试点改革通知。

如文件所述,2020年,浙江将选择设立6个普通高中分类办学改革试点区和30所试点学校,探索区域分类办学机制,培育科技、人文、体育、综合教育等不同办学特色的现代普通高中,建设期为3年。

计划到2035年,浙江省将形成一批现代普通高中,具备科技、人文、体育艺术、综合等多个领域的办学特色,有效满足学生多样化的学习需求。

时刻表

2020年,将在全省选择设立6个改革试点地区和30所试点学校,探索区域分类办学机制,培养科技、人文、体育艺术、综合性等不同办学特色的现代普通高中。每个区市最多可申报设立1个试点区和3-5所试点学校(试点学校原则上在试点区内),建设期限为3年。

2023年,我们将总结改革试点的经验,逐步在全省推广成功经验,分类扩大试点地区和办学规模。

2035年,初步形成了支持普通高中特色发展的分类办学机制,形成了区域内普通高中布局相对合理、各具特色的办学局面,有效满足了学生多样化的学习需求。

机构保障

教育行政部门应当在教学安排、教师遴选、经费使用、研究培训评估等方面给予分类办学改革试点学校自主权。,并充分保证各种学校改革的需要。

1 .要重点加强师资配置的统筹规划,在区域内实行“存量配置”、“增量倾斜”的方式,使师资力量与办学特色相匹配。

2 .要改革招生办法,允许试点学校根据办学类型和特点进行特色招生(按计划数15%-25%),招收适合办学的学生。

3 .要支持试点学校推进特色匹配优势学科建设,改善办学条件,为轮班教学建设所需教室、特色建设所需学科教室、创新实验室和教学设施设备提供必要保障。

4 .试点学校要统筹各类教育经费,为特色课程开发、设备购置、师资交流、学生活动等提供资金支持。省内将在“之江汇”教育广场开设“特色普通高中”空网络,跨境整合各种社会资源,汇聚众多成功案例,不断提升全省普通高中特色建设水平。

来源:浙江新闻

主编:赖SN244

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