首页 国内 重医人物丨白定群:咬定青山不放松,“冷门”学科结硕果

重医人物丨白定群:咬定青山不放松,“冷门”学科结硕果

原标题:重医人物,白定群:坚持青山不放松,“冷门”纪律开花结果 来源:重庆医科大学 沉重的医疗 数字 白定群,党员,医学博士,主任医师,教授,博士生导师,博士后…

原标题:重医人物,白定群:坚持青山不放松,“冷门”纪律开花结果

来源:重庆医科大学

沉重的医疗

数字

白定群,党员,医学博士,主任医师,教授,博士生导师,博士后合作导师,重庆医科大学首届“钱大师重点教师奖”获得者。现任重庆医科大学附属第一医院康复医学科主任,康复医学教研室主任,重庆市重点医学学科(康复医学)学术带头人。近5年主持国家自然科学基金2项,省部级项目5项,局级项目4项,参与国家重点研发计划1项(课题负责人),发表SCI论文16篇,参与专著7部。

获得荣誉

指导学生获得中华医学会物理医学与康复分会首届微视大赛一等奖

导生在中华医学会物理医学与康复年会中青年英语演讲比赛中获得第三名

指导生获重庆市第六届高校教师微课竞赛三等奖

指导硕士论文“低强度脉冲超声调节软骨细胞中血管内皮生长因子的表达以减轻实验性骨关节炎”,获得2020年优秀硕士论文

2017年和2018年,重庆市事业单位年度考核评为优秀

2018-2019学年第一学期被学生评为高水平教师

2020年获中国康复医学会“优秀康复医师”奖

荣获重庆医科大学首届“钱逊重点教师奖”

爱一行一行,培养恢复二十年

2001年毕业后,白定群进入重型医学第一附属医院第一附属医院康复医学科。从此开始了他根深蒂固的康复医学和不断探索创新的漫漫征程。20多年来,他一直深入康复医学领域,秉承“不需要我成功,但必须有我成功”的坚定信念,一步步贡献自己的力量,提升康复医学的影响力,推动重庆康复医学的发展。

20世纪初,康复医学是一个相对边缘的医学领域。白定群回忆说,从他开始职业生涯开始,就多次听人评论康复医学是“冷门学科”,觉得自己的职业前景有限。回想一下,我去第一附属医院康复医学科报到的时候,科室的软硬件条件比较薄弱。科室环境、人员规模、诊疗技术相对落后;康复医学与其他临床学科相比,在影响力上有差距,必然导致他心里有些失落。

随着白定群在临床实践过程中的不断探索,逐渐融入到康复医学的氛围中,对康复医学的重要性获得了更多的共情,极大地激发了他对这个专业的认同感和归属感。同时,随着社会经济的发展和中高收入群体的不断扩大,人们的康复意识不断增强,整个学科的发展也迎来了春天。

为了加强自己的专业水平,白定群投身康复医学,积极提高自己的技能。2005-2010年继续在重庆医科大学攻读硕士、博士学位,师从于乐华教授,成为第一位康复医学、理疗学博士。

采取多种措施促进康复医学的发展

2012年,34岁的白定群担任康复医学科副主任(主持工作),成为当时第一附属医院最年轻的科主任。在他的领导和医院领导班子的支持下,康复科从一个30多人的科室发展到今天的80多人,顺利进入市级重点临床专科。

白定群具有丰富的临床医学、教学和科研经验,擅长重症(心肺)康复和康复机器人训练技术。主要研究兴趣是疾病康复中物理因素的机理研究(光动力疗法和低频脉冲超声),智能康复设备(康复训练机器人和虚拟现实)的研发和临床应用。近年来,立足学科前沿,以推动重度康复发展为重点,借助清八康复病房,创造性地提出了“快慢分、分级康复”的理念。借助重医一附院的综合临床实力,以疾病急性期床边康复为重点,积极介入骨科、心、胸、呼吸、重疾、神经外科等学科的早期康复。服务能力在重庆名列前茅,多次在全国会议上分享报告,得到同行的高度认可。

他提出在康复病房设立高度依赖康复病房(HDU),参与危重病人的重症医学、呼吸和胸部早期康复,并率先在重庆市开展重症康复的学术推广,被批准为中国康复医学会首批“重症康复特训基地”。

中国康复医学会第一批“重症康复专业培训基地”授牌仪式

白定群重视新技术开发,在重庆率先开发康复机器人训练技术,参与制定康复机器人训练规范,并在全国多家大型康复机构进行应用示范;牵头部门在重庆开展“中国语言与言语治疗周”;率先在重庆开展咽造影术和球囊扩张技术……这些新技术的应用极大地提高了该学科的诊疗能力和影响力。

在各级领导的支持下,他作为最重要的推动者之一举办了“两江康复医学高峰论坛”。经过连续六届的沉淀和积累,论坛成为重庆最具影响力的论坛,极大地推动了重庆康复医学的发展,在全国康复同仁中发出了重庆之声。

两江康复医学高峰论坛

2018年,重庆医科大学第一附属医院率先成立重庆市康复专科联盟,充分利用各级医院资源,实施医学会建设,推动重庆市诊疗水平和康复水平的提高,打造西部地区强大的康复医疗团队。79家医院加入联盟,覆盖四川、贵州、西藏、重庆等省市,增强了康复医学的影响力。

2018年,康复医学系被批准为重庆市重点临床专业建设项目,2020年验收通过,标志着该学科的医学技术实力、专业服务能力和学科建设水平达到了一个新的水平。

专业服务社会,倡导现代康复理念

在西南地区,“现代康复医学”的概念还比较薄弱。白定群带领同事通过举办讲座、培训班、技术推广等方式,促进康复工作者了解和掌握现代康复理念,为患者提供更科学的康复医疗。2018年以来,主持了多项技术援助公益活动,在20多个区县开展了骨折手术后关节功能障碍标准化技术援助活动和大家庭康复服务。

重度康复训练

适宜的技术推广

疫情期间,白定群积极参与新冠肺炎肺炎远程会诊,组织康复专家撰写并发表重庆新型冠状病毒疫情防控领导小组医疗组文件《重庆新冠肺炎肺炎康复治疗专家建议》(渝肺炎组YF[2020]44号);呼吸训练操作视频被录制并应用于湖北重援医疗队和重庆市公共卫生治疗中心,为重庆市抗疫大局贡献了康复医学学科力量。

参与新冠肺炎肺炎远程会诊和康复指南撰写

提高科研水平,教它钓鱼

培养青年教师成才

白定群既注重康复医学的发展,又注重科室年轻人才的培养。根据每个青年人才的不同特长和个性特点,他采用个性化的培养方法,试图因材施教,帮助青年人才找到自己的研究方向。

作为负责人,主持国家自然科学基金项目2项,省部级项目5项,局级项目4项。作为核心成员,他组织了成功的国家重大研发项目(2020YFC2005900):该项目是康复领域的国家重大项目(资金5408万)。他作为第一作者和通讯作者发表了16篇sci论文,参与了7项工作和11项专利,2018年被批准为国家自然科学基金面上项目。

国家重点R&D计划“积极健康与老龄化科技应对”重点项目之一

他组织部门人员进行反复论证,集中精力写申报单。2020年,他所在的系获得了三项国家自然科学青年基金的批准。

组织部门人员撰写国家自然科学基金申请表

一位年轻的康复医学教师说:“近年来康复医学迅速发展的原因也得益于该系分专业的多方面发展。”他说,该系根据疾病治疗骨和关节康复、神经康复和脊髓损伤康复。特别是近年来,我们重视重症康复的发展,救治了大量重症患者,大大提高了学科诊疗能力。2020年获得中国康复医学会首批“重度康复特训基地”。

白定群帮助系里的年轻人才找到自己真正感兴趣的方向,并以此作为自己的研究方向,更加集中细致地开展相关工作和团队合作,从多方面推动了系里的子专业快速发展。

在系里的教研活动中,白定群长期坚持与同事一起学习和探讨专业知识和教学新理念、新理念,并将这些新的教学方法运用到教学过程的各个方面。针对科室的医疗技术和护理专业人才,科室每两周组织一次业务培训,每年组织技能大赛,帮助科室青年成长。

白定群导演的彭晓华博士获得第六届重庆大学教师微课竞赛三等奖。“白主任希望我们在参加比赛的过程中能进一步思考教学方法和技巧,从而提高教学能力。”彭晓华提到,在准备比赛的过程中,白定群指导自己就比赛的每一个细节进行讲课,经常一起讨论话题、教学内容和创新点,从系里其他老师那里找到了很多实际教学中的照片和视频记录,并对课件制作进行了很多修改,大大提高了PPT在讲课比赛中的兴趣。

实践与学术并重,采取多种措施教育和培养人才

老师是学生的榜样,一言一行都会影响学生的成长。从走上讲台的那一刻起,白定群就保持着高度的教书育人热情,坚持言传身教相结合。指导康复医学本科生参加重庆市康复医学年治疗师技能大赛并获奖;指导学生在中华医学会物理医学与康复学年会上获得“如果幸福是距离,33公里”微型视频一等奖,指导科室治疗师祎凡在中华医学会中青年英语演讲比赛中获得第三名。

他率先开发形成性评价体系,注重教学过程,及时反馈教学,使教与学在不断的“评价-反馈-改进”中趋于完善。在形成性评价体系中,通过课堂出勤率、课堂提问、课堂表现、作业、阶段测试、在线测试、随笔、实验报告和案例分析等方式对学生进行综合评价,使得该体系在康复医学教学中得到广泛应用。

在每学期的教学交流会上,白定群会在学期末带领康复医学的老师阅读学生的教学反馈。“对学生的评价很重要,能真实反映老师的教学效果。”白定群说:“要根据意见做相应的修改,不断提高教学水平。”。

作为重庆医科大学康复医学系住院医师规范化培训基地主任,白定群还担任住院医师培训指导老师,指导住院医师培训学员,参与国家住院医师培训考试开发基地的命题工作。他带领康复医学专业基地,通过案例报告大赛的方式,开展年度技能考核,拓展学生专业知识,提升专业水平,展现风采。

由于康复医学是一门操作性很强的学科,白定群在教学中特别注重学生的实践能力。在指导本科生实习过程中,每周讨论疑难案例,进行深入教学查房,深受学生好评;坚持每年举办一次康复治疗师技能大赛,从医院发展到重庆康复技能大赛。通过理论考试和现场操作等手段,检验本科实习生实习效果,增强学生自主性,提高学生专业水平,显著提高康复医疗技术资格考试一次通过率。康复医学的同学对技能大赛感触颇深——“准备一个月的技能大赛,复习我之前三年的全部理论”。

白定群坚持以严格的标准要求学生,引导学生一丝不苟地进行学术研究。他经常鼓励学生学会直面问题,勇于思考,培养学生进取的科研精神。他的研究生说:“在老师严谨的科学态度的影响下,我逐渐养成了独立思考、大胆猜想、认真论证的科学态度,这对我以后的科研工作产生了深远的影响。

策划:党委宣传部教务处

黄永琪写的

编辑:蔡

本文来自网络,不代表明天新闻网立场。转载请注明出处: http://www.mtxww.com/24123.html
上一篇
下一篇

为您推荐

返回顶部