原标题:刘代表:建议在中小学增加“生命健康”和“劳动”

(中国青年报、中国青年网记者田文生)全国人大代表、重庆谢家湾小学校长刘建议将“生命健康”和“劳动”纳入正在修订的《义务教育课程实验方案》。

增加了一门单独的“生命与健康”课程，涵盖生命教育、身体健康教育和心理健康教育。让学生科学地理解生命的形成，尊重生命，热爱生命；倡导健康观念，理解生活习惯与身体健康的关系；增强社会适应能力、自我意识和接受能力、情绪调节能力、人际交往能力等心理素质和能力。增加新的单独的“劳动”课程，明确每个学习阶段的劳动技能学习要求和劳动实践要求，培养现代学生的奋斗精神和创新精神，有效实现五个学科的同步发展。

课程将不再是单独的“综合实践活动”课程，而是通过设置大量针对具体学科的活动，增强每个学科的实践性、活动性、趣味性和生活性，并促进体验式、探究式和合作式学习，使课程变得活跃起来。信息技术不是单独的“信息技术”课程，而是整合到各个学科中，信息技术的相关目标、内容和方法在各个学科中都有明确的列举。

她说，20年前有必要单独建立“信息技术”，但今天，当信息技术产品非常受欢迎时，就没有必要再建立单独的学科。“综合实践活动”课题原本是第八次课改的“计划”和亮点，但在实施过程中存在诸多问题，未能充分发挥预期效果，甚至在部分学校存在。

责任编辑:张深