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原标题:江西中等职业学校分四个年级评。省教育厅:第一次评分将作为申请指南
新京报(记者刘洋)江西省教育厅昨天(9月28日)发布了最新研发的《江西省中等职业学校分级标准(试行)》，其中指出，根据办学水平评价，全省中等职业学校分为A、B、C、不合格四个等级。
《江西省中等职业学校分级标准（试行）》通知
今天上午，省教育厅相关负责人回应新京报记者称，这是全省首次对职业学校进行分级，可见江西省对职业教育的重视。分级一方面为考生报考提供直观的指导，另一方面促使学校高质量办学。
中等职业学校不招收不同级别的学生
根据通知，上述《中等职业学校分级标准》是指导中等职业学校建设、管理、教育和教学改革的基本文件，是评价和监督中等职业学校办学水平和区域职业教育发展水平的重要依据。适用于全省各级各类中等职业学校。
据介绍，中等职业学校主要分为三个年级:A级(优质)、B级(达标)、C级(达标)。a级学校是指办学条件好、办学水平高、不断改革创新保持先进性、在地区或行业内影响力强、对全省中等职业教育发展起到引领和辐射作用的学校。在评级年度的前五年，在省内重大学校建设项目中，省内领先学校(如省级高水平中等职业学校建设项目立项单位)可直接认定为A档；A级评价是加盟各种联合职业技术学院的前提条件。
b级学校是指办学规模、办学条件达到一定标准、办学标准。c级学校是指国家和省规定的中等职业学校设置标准，办学活动符合基本要求。对于单项评分未达到C级的学校，将在评分期间给予“黄牌”警告，并限期整改。连续两次评级未达到C级的学校，给予“红牌”，暂停招生。
分级标准首次提出，每三年评估一次
\”这种分级标准的引入有一个历史演变过程.\”今天上午，江西省教育厅职业教育与成人教育厅杨处长告诉新京报记者，江西省中等职业学校很多，以前没有分级标准，很多学校没有达到标准，办学质量不好。因此，2017年，省教育厅出台了《中等职业学校资源整合规划》，要求地方政府整改、合并或取消不合格学校，按照规划指标建设达标学校，要求学校做大做强。
杨主任介绍，从2017年到2020年，这个要求基本完成。因此，省教育厅发布了进一步的评分标准。“相当于完成了C档即标准学校的建设，通过一个周期，然后继续建设更高层次的学校。”它说，分级制度出台后，区、市教育行政部门认定了C级学校，并报省教育厅备案。符合甲级、乙级要求的，由学校提出申请，经区、市教育行政部门审核，报省教育厅组织专家进行鉴定。
“很多普通人不知道学校是什么档次，有的学校一个职称招生十年。”杨主任表示，这种评分制度便于社会进行考试指导，能非常直观的看出哪些学校强哪些学校弱，避免报考时被骗。其次，评级结果有效期为3年。3年后根据发展水平重新确定。一旦学校几年不发展，年级下降，有效促使学校“不放松”。同时，分级制度为一些重点项目和培训基地提供了依据，并敦促有关主管部门和政府加大对中等职业学校的投资和建设。
新京报记者刘洋
