原标题:喜欢！第一批！

来源：哈尔滨工程大学

近日，2020年黑龙江省高校思想政治建设示范大学、示范课程、名师、教学团队评选结果揭晓，哈尔滨工程大学入选8个集体/个人。其中，哈尔滨工程大学被批准为第一批“黑龙省课程与思想政治建设示范大学”，全省10所高校获此殊荣。

本次评选中，数学学院贾念年教授入选“思想政治建设名师”，智力学院程建华教授、物理学院刘志海教授等两个团队入选“思想政治建设教学团队”。

船舶学院段文洋教授的《船舶与海洋工程原理》、电力工程学院教授的《工程流体力学A》、智能学院王晖教授的《自动控制原理》、物理学院蒋教授的《大学物理》等四门课程被评为“思想政治建设示范课程”。

此次评选中，黑龙江省教育厅多次组织专家委员会评选，确定了2020年黑龙江省高校思想政治建设课程10所示范高校、105门示范课程、33名名师、37个教学团队。

学校非常重视课程的思想政治建设

在党代会报告中，“重视课程的教育功能，推进课程的思想政治建设”被作为学校五年发展的重点任务之一，“推进课程的思想政治建设”被列入校长办公会议提出的重要议题。

在2019年版的研究型人才培养计划中，将思想政治教育课程作为每门课程要实施的基本要求，明确每门课程都要以课程目标为依据，研究探索如何将思想政治教育融入教育教学，将价值塑造、能力培养和知识传授有机统一起来。

在“品牌课程”项目和教学改革研究项目建设中，设立“课程思想政治教育”专项，引导教师充分挖掘课程所蕴含的思想政治教育因素，充分发挥课程的教育功能。

在品牌课程建设的基础上，积极选择优秀的思想政治教育案例，并在全校推广。目前，《哈尔滨工程大学思想政治教育典型案例汇编》已经形成，实现了公共基础课、专业课、通识教育课的全覆盖。

学校课程中与思想政治教育相关的措施得到了中华人民共和国教育部领导的肯定，并在接受媒体采访时作为典型经验进行了介绍。

下一步，学校将创新建设模式，实施课程思想政治教育“一亿”工程，即:

打造十余个有影响力的课程思政品牌，打造数百门课程思政示范课，带动一千多名教师谈课程思政，让一万名学生受益成长为人才；

开展课程思想政治建设系列活动，充分发挥教师的“主力军”、课程建设的“主战场”、课堂教学的“主渠道”作用，大力推广课程思想政治建设的先进经验和做法，根据专业特点推进课程思想政治建设，形成广泛开展课程思想政治建设的良好氛围；

科学设计课程的思想政治教学体系，坚持以学生为中心、以产出为导向、持续改进，根据公共基础课、专业教育课和实践课的不同课程特点、思维方式和价值观，深入梳理专业课的教学内容，挖掘课程的思想政治要素；

进一步完善教育教学评价体系，制定科学多样的思想政治教学评价标准，进一步增强参与思想政治教学的积极性，充分发挥各门课程的教育作用，实现全员、全过程、全方位育人的目标。

HEU的课程思想政治教育

名师

数学学院贾念年教授

贾念年老师给本科生讲授高等数学(微积分、工程数学分析)、概率论与数理统计、研究生讲授高级统计学。

在课堂教学中，贾老师精力充沛，激情澎湃，思路清晰，注重将自己的教学研究成果引入教学中作为范例，形成了自己独特的教学风格。学生普遍反映，贾老师总能简单、轻松地讲解难懂、晦涩难懂的数学知识。

贾老师教学严谨求实。她钻研每一个数学概念和知识点，精心设计每一个教学环节，默默地将思想政治元素融入课程之中。她在传授数学知识的同时，注重学生思想的提升和价值的塑造，以积极乐观、兢兢业业的工作态度感染学生。

同学们说:“听贾老师上数学课的时候，我常常觉得豁然开朗。她不仅在数学上指导我们，在做人做事的态度上也指导我们。她经常鼓励我们要有目标，有追求，有责任感，把理想融入国家和民族的事业。”

组

卫星联合增强导航技术教学团队

卫星联合增强导航技术教学团队起源于哈尔滨军工海军工程系船舶导航定位系统教学组，67年来一直服务于船舶导航领域的高层次人才培养和重大科研。

团队坚持“修身、齐家、齐家、齐家”的综合教学育人理念:坚持以德育人为先，服务于船舶航行的科研和人才培养。

团队创新“夯实基础→实践创新→特色创新”特色人才培养模式:针对传统课程教学中存在的重知识传授、轻能力培养等问题，提出了通过评价提升品牌课程、课程与竞赛相结合的实践教学、特色科研带动的工程实践能力培养等创新方法，特别是国防特色科研相结合的培养模式，使学生深深烙上了“军事精神”和“航天精神”。

大学物理教学团队

团队拥有教师35人，省级名师2人，省级优秀教师1人，省级教学新秀1人。秉承教书育人的理念，团队全面落实以德育人的根本任务。依托国家物理实验示范中心、大学物理省级优秀线上线下课程、黑龙江省优秀在线开放课程、省级科普教育基地等平台，团队逐步实现了物理课程“知识传授与价值引领并举、人才培养与价值塑造并重、思想政治课齐头并进”的协同教育体系。团队成员在思想政治教学研究工作中同频共鸣，承担过20多个省级教学研究项目，获得过10个省级教学成果奖(含2个一等奖)，出版过国防科工委、工业和信息化部规划教材等8种公共和专业教材。

课程

航院段文洋教授

船舶与海洋工程原理

该课程打破了该课程传统的独立教学模式，结合当前国际法规和新时期船海结构设计对人才培养的要求，创建了船舶与海洋工程原理课程统一的知识框架，形成了八大板块的知识体系结构，实现了课程内容的有机联系和统一。

为了提高学生的学习兴趣、职业自豪感，落实培养德才兼备的根本任务，本课程核心理论和数学模型的教学紧密结合国内外船舶与海洋工程领域专家学者的贡献，便于学生了解核心知识点的背景，提高理解和掌握。

在课程应用和理论发展中，引入了最新的国际法律法规，增强了学生在专业学习中的使命感。

在课程介绍中，结合船舶与海洋工程流体力学性能的分析和应用，介绍了中国科学家和我校及项目组的成就和贡献，提高了学生的爱国情怀和对我校的认可和热爱。

电力工程学院的郑群教授

工程流体力学a

工程流体力学是能源与动力工程和海洋工程专业最重要的三门专业基础课程之一。教学团队在教学过程中树立以学生为中心，培养创新意识、爱国主义和科学精神的人才培养理念，梳理课程教学内容，提炼教学内容中的思想政治要素。

在教学过程中，通过知识联想、案例介绍、教师指导和环境熏陶、大国内容、工匠精神、学术抱负等手段。在课程教学中引入符合实际职业情况的，从培养学生的民族自豪感和爱国主义精神、培养学生的唯物辩证法思维、培养学生的科学精神等方面实现价值导向。

结合课程本身，创新教学方法，丰富思想政治教学资源，完善配套实践教学，改革教学考核方式，将思想政治教育融入整个课程，实现知识转移、价值导向和能力培养的自然融合。

智力学院的王辉教授

自动控制原理

《自动控制理论》是智能学院最重要的专业核心课程，在学校控制学科和专业发展历史上占有重要地位。

经过多年的课程建设和发展，该课程以“三海一核”为特色。课程内容紧紧围绕船舶与海洋领域的研究实例，将传统控制理论与船舶与海洋领域的最新研究成果紧密结合，将课程思想政治教育充分融入课堂教学，坚持以德育人的宗旨，在专业课程中打造有特色的思想政治示范品牌课程。

该课程负责人王辉教授教学效果优异，获黑龙江省先进个人1名、一等奖3名、二等奖5名、优秀教学奖3名、省部级教学成果奖3名。

物理学院蒋教授

大学物理

《大学物理》是高校理工科专业学生的一门重要公共基础必修课，注重培养学生的基本素质和科学情感。国内外优秀科学家的简介和物理学划时代的历史积淀了大学物理课程前期的思想政治建设。

2015年，该团队在课程的思想政治建设上达到了一个新的高度，从不同的领域和角度深入探索了大学物理课程的思想政治要素。通过视频、图片、实例、试题等形式，团队从辩证唯物主义、历史唯物主义、科技强国、创新第一、榜样力量、美德传承等方面实现了价值领导。目前案例库中有48个案例，可以达到全部内容和全过程覆盖。

同时，以《大学物理》课程为核心，团队先后构建了从触摸科学到感知科学再到思维科学的系列网络课程，如具有思想政治内涵的全国优秀视频公开课《无处不在的物理现象》、黑龙江省优秀网络公开课《大学物理典型问题解析(上、下)》等，能在不同阶段陶冶学生的知识、引领学生的价值、培养学生的能力。

哈尔滨工程大学

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作者|孙

编辑赵林林

排版|张岩松朱宏

信息来源|哈尔滨工程大学

编辑|霍平

审计|陆东实金生