如何克服疫情影响，做好出国留学工作？教育部国际司司长的答复

6月18日，澎湃新闻(www.thepaper.cn)从教育部获悉，近日，《教育部等八部门关于加快和扩大新时期教育开放的意见》(以下简称《意见》)正式发布。《意见》重申，中国将继续通过留学培养中国现代化所需的各类人才。

教育部国际司(港、澳、台办)负责人在回答“如何克服疫情影响，做好出国留学工作”等问题时指出，疫情对出国留学的影响是暂时的。

如何做好疫情下的出国留学工作？

新流行的肺炎对海外学生的健康和安全提出了挑战。教育部如何结合《意见》的实施，克服疫情影响，做好出国留学工作？

对此，教育部国际司司长表示，新皇冠肺炎疫情爆发以来，教育部继续做好防疫指导、物质支持、患者治疗、心理支持、困难救助、安全保障等工作，尽最大努力维护广大留学生的切身利益和合法权益。

随着毕业季节的临近，教育部及时发布海外留学生招生信息和优惠政策，通过网上和网下相结合的方式组织海外留学生招生活动。第十五届“春晖杯”中国留学生创新创业大赛已如期上线。

教育部国际司司长认为，这种流行病对出国留学的影响是暂时的。负责人指出，《意见》重申将继续通过出国留学培养中国现代化所需的各类人才。

“我们将积极探索优质教育资源的合作渠道，拓展留学空间。”这位负责人说，维护留学生的合法权益和实际利益一直是党和国家、广大留学生及其家长关心的问题。教育部将大力完善“安全出国留学”机制，进一步将应对疫情的有效措施制度化和规范化，以保障广大学生的出国留学梦想。

授予“双一流”建设大学一定的外事审批权

教育部国际司(港、澳、台办)负责人就《意见》回答了记者的提问，表示《意见》对各级各类教育的开放做了相应的安排。

在高等教育领域，支持大学加强与世界一流大学和学术机构的合作，引导大学加快培养具有全球视野的高水平国际化人才，完善大学对外开放评价指标。进一步落实“放开管理服务”要求，授予“双一流”建设大学一定的外事审批权，探索高校国际会议分类审批管理办法。

在职业教育领域，借鉴“双元制”等办学模式，引进国外优质职业教育资源，实现政策突破，鼓励国内有条件的职业院校和企业携手参与国际生产力合作。与此同时，我们已经开始打造“一带一路”国际技能大赛等品牌大赛，以扩大国内技能大赛的国际影响力。高职院校教师教学创新团队海外培训计划的实施。

在基础教育领域，将加强中小学国际理解教育，帮助学生建立人类命运共同体意识，培养德、智、体、艺、劳全面发展、具有国际视野的新时期青年。

“引进来”和“走出去”将有新的安排

上述教育部国际司司长也表示，《意见》对教育资源的“引进”和“走出去”做出了新的安排。

目前，经教育部批准备案的各级中外合作办学机构和项目近2300个，其中本科及以上学历近1200个关于“介绍”，教育部国际司司长表示，《意见》将从三个方面加强中外合作办学的改革。一是完善法制，推进《中外合作办学条例》及其实施办法的修订，为开放、规范、高水平办学提供制度保障。二是创新工作机制，通过“项目备案制”和“部委联合审批”完善审批方式，完善评估和退出机制。三是鼓励先行，配合国家新一轮改革开放，探索适当放宽对合作办学主体和模式的限制，并给予相应的鼓励和引导政策或实施专项招生管理措施。

就“走出去”而言，目前，中国高校在近50个国家组织了100多个不同类型和层次的海外机构和项目。为引导学校自主、高效、有序地境外办学，《意见》明确了“量力而行、依法治校、质量优先、稳步发展”的基本理念。

教育部国际司司长表示，下一步，教育部将加强整体规划，完善支持政策。同时，积极推动应用型本科和高职院校与中国企业合作“走出去”，开展合作教育，实现共同发展；扩大网络教育的国际辐射，支持各级各类学校和机构开发有中国特色和国际竞争优势的专业课程、教学管理模式和评价工具；利用“中国教育云”建立具有中国特色的国际课程推广平台。

责任编辑:朱学森