原标题:教风学风建设年|机械工程学院打造生动的工程制图课

资料来源:天津工业大学

为了全面推进课程的思想政治建设，充分发挥各门课程的育人作用，机械工程学院工程制图教学团队在天津市著名教师穆浩志教授的带领下，以天津工业大学教风学风建设年为契机，充分挖掘工程制图的思想政治要素， 并根据工程制图课程起步早、基础强、覆盖面广的特点，探索全程线上线下综合学业评价的混合教学模式，将课程的思想政治资源内化为

深挖工程制图新亮点，思想政治元素“亮起来”

工程制图是工科基础课，覆盖全校40多个专业。在穆浩志教授的领导下，教学团队克服了工科思想政治要素缺乏的问题，把思想政治课作为一项特殊的工作来统筹规划，推动了现代信息技术在思想政治课中的应用，促进了高校间优质课程资源的共享。目前，在线课程已经覆盖了147所大学。

教学团队每周固定时间集体备课，探索课程价值和思想政治要素的主导作用，将思想政治教学写入教学大纲，培养教师的思想政治课专业能力，进行专业化、专业化、发展化、动态化管理。在“一课一案”、“守渠植田”的原则下，将政治认同、家国情怀、宪法法律意识、道德修养融入整个教学过程，系统开展中国特色社会主义和中国梦教育，坚定学生理想信念。

把握课堂教学主渠道，思想政治品位“强”

工程制图教学团队从图形学的发展历史来描述中国从“以人为本”到拥有国家标准的大跃进，引导学生认识祖国的强大和发展趋势；通过“国产大飞机”首席钳工胡双千的案例，《心会完美》，让同学们深刻体会到工匠精神是大国崛起的基础；在国画标准化教学和CAD二维几何教学的实践环节中，通过绘制国旗和党旗的项目实践，以及国画下国旗的实践教学，引导学生自觉树立规则意识，发扬法治精神，培养爱党的爱国情怀。思想政治要素充分融入课堂教学，使得工程制图课程的“思想政治味”越来越浓。

“只有思想政治理论课的内容与日常生活紧密联系，自然相通，才能强化课堂的思想政治氛围，才能被学生所接受，满足学生的精神需求，达到默默育人的效果。”从事教学33年的天津名师穆浩志是这样说的。

牢记教书育人的新使命，思想政治工作的担子就“挑起来了”

通过爱国主义、四史教育、价值导向、几何构形、制图技能、标准化意识、专业制图相结合，工程制图课程沉寂，影响了一批学生。

研究生吴瑞希说:“这门课不仅教会了我专业知识，也让我建立了严格意义上的规则和标准。”2020级大一新生严家成说:“我们从工程图纸的角度重视鲜艳庄严的国旗，让我再次坚定了国家发展的信念和我们这一代人的责任。”

据了解，机械工程学院认真贯彻学校教育教学改革要求，以教风学风建设年为契机，多角度、多层次开展教风学风系列活动，积极营造良好的教风学风。

编辑|余淼

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审计|严旭