原标题:教育部:N95运动口罩

教育部网站5月20日报道，教育部应对新皇冠肺炎疫情领导小组办公室发布了《在正常疫情防控下做好学校体育工作的指导意见》。全文如下:

各省、自治区、直辖市教育厅(教委)，新疆生产建设兵团教育局，各直属高校，各部委、各省共建各高校:

目前，一些地区的中小学纷纷复课。为贯彻落实《国务院新型冠状病毒肺炎感染联合防控机制关于做好新皇冠肺炎疫情规范防控工作的指导意见》(国发明电2020年第14号)精神，做好规范防控下的学校体育工作，现提出如下意见。

第一，充分认识做好学校体育在正常防疫控制下的重要性。

新时期学校体育的重要使命和目标是让学生享受体育锻炼的乐趣，增强体质，完善人格，锤炼意志，培养德、智、体、艺、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。在正常的疫情防控下，学校体育的积极有序发展，对于树立健康第一的理念，增强学生体质，提高免疫力，缓解心理焦虑，实现体育与健康教育的深度融合，培养学生良好的身体健康习惯，保障学生生命安全，维护教育系统的安全稳定具有重要意义。各地学校要充分发挥体育在抗击疫情中的重要作用，切实做好正常疫情下的学校体育工作。

第二，全面研究和判断学校体育面临的风险。

经过长期在家学习，学生的体质、体力和运动技能都下降了。此外，夏季气温逐渐升高，给学校恢复体育工作带来风险，影响和限制学生参加体育活动。各地要高度重视疫情防控形势的变化，对学校开展的体育工作做出综合判断，缓解学生参加体育活动的迫切心情和愿望，围绕课程内容设置、教学计划调整、课堂组织、场地、设备设施使用、分时和移峰填谷活动、应急安全防范等方面制定切实可行的工作计划，积极稳妥地设计和安排体育教育教学活动。

三、全面推进防疫和体育教学活动。

根据当地防疫和控制的总体要求，教师和学生应配备必要的防疫材料参加体育活动，体育场馆、器材和设施应在课前和课后及时进行适当消毒和保护，体育器材应合理安排，避免交叉使用。教师和学生的体育活动应安排在室外或通风良好的体育场。

一般来说，保持1.5米的间距，或者将间距安排到最大，以减少接触。运动时不要戴N95口罩。来自低风险地区的学生在学校参加体育活动时不需要戴口罩。

老师应该在体育课前引导学生做好热身运动。上课时，教师应注意学生身体和情绪的变化，合理控制练习的强度和强度，注意学生学习和练习的趋势，防止学生聚在一起练习，并提醒学生课后及时休息和休养。

第四，优化体育课程内容和教学方法。

有必要对延长期学生在家学习体育进行深入的调查和诊断，在评价的基础上确定教学的起点，加强复课后家庭学习与体育的联系。体育课程的内容应根据学生的实际教学计划进行调整。

复课开始时，课程标准中规定的运动强度和密度要求可以适当降低，以中等或中等运动强度为宜。

我们应该安排更多以心肺功能发展为重点的非身体接触体育锻炼和单人项目，如跳绳、踢毽子、慢跑、武术、健身锻炼等。，并根据学生体质的恢复情况逐步提高学习强度和难度。有条件的学校可以为班级或学生制定“一个班级，一个案例”和“一个人生政策”的教学计划。

五、认真落实每天锻炼一小时的要求。

在保证师生安全和健康的前提下，学校应开设完整的体育课。不具备必要条件的学校应该在错误的时间和不同的区域开设好的体育课。为了充分利用休息时间，

让学生参加更多的户外个人体育活动。通过“少吃多吃”式的体育活动，学生们将努力保证每天一小时的体育锻炼。

根据防疫要求，大课间休息的形式和内容应进行调整。空间不足的学校可以在不同时期、不同地区、不同批次开展大型课间活动，并鼓励安排单人独立完成的练习。在恢复学校教育之初，不建议以统一的距离和速度组织集体跑步。根据相关要求，目前暂停大规模的学校聚集活动和运动会，鼓励学校开展网上远程学生体育“云”竞赛和“云”游戏。

六、创新形式，加强学校健康教育教学。

学校应加强健康教育的教学和实践，做好健康教育的普及工作，引导学生掌握健康教育知识，树立健康第一的理念，培养健康的生活方式。广大体育教师应增强健康教育意识，加强自身学习，创新健康教育形式，利用多种渠道传播健康理念和知识，促进学生形成健康习惯。

七、适当调整各类体育考试工作计划。

各地要根据实际情况，科学制定并及时公布初中体育入学考试、体育专业运动技能考试、体育训练专业和武术、民族传统体育专业单招考试、普通高校高水平运动队招生等工作计划。相关体育考试的内容可适当调整，考场可精心设计和组织，确保学生安全有序地参加考试。在保证安全的情况下，学校可以为参加体检的学生和学校运动队制定专项运动训练计划，以增强学生体质，提高其运动水平。

八、家校合作营造良好的体育学习环境。

学校和教师应积极与学生家长沟通，布置体育作业，动员家长定期对学生体育锻炼进行指导和监督，引导学生在正常的防疫条件下积极参加体育锻炼。家长应密切关注学生的身心健康，及时向学校和老师反馈学生在家的体育锻炼和身体健康的变化等情况。，积极创造良好的环境，让学生在家庭和学校的配合下学习体育。

九、强化压实责任主体的组织领导。

地方教育部门要始终把师生的生命安全和身体健康放在首位，强化学校防疫和控制的主体责任，及时研究制定地方学校体育复课工作计划，积极指导、监督和检查学校体育教学活动，确保万无一失。各地学校要把疫情防控、健康教育、安全教育和体育教育有机结合起来，制定应急预案，加强应急演练，积极稳妥地推进学校体育教育。

资料来源:教育部网站

责任编辑:朱学森